No te pierdas este excelente video, que nos describe el uso de las tecnologías de información y comunicación para el apoyo a la educación
Video explicativo del uso de las TICs en la educación
martes, 21 de enero de 2014
Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas
Un gran número de nuevos servicios y aplicaciones basados en la Red, que en alguna medida se están utilizando en educación, demuestran su fundamentación en el concepto de Web 2.0.
- Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información (red social donde el conocimiento no está cerrado) que supone una alternativa a la jerarquización y unidirecionalidad tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender...
- Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes.
- Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores.
- Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.
- Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje.
- Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.
- Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos.
Los Infocentros venezolanos ¿Un esfuerzo de inclusión social?
Desde el año 2000 el gobierno se propuso democratizar el acceso a la tecnología a través del programa denominado Infocentros. Dicho proyecto suponía la creación de espacios que de forma gratuita, prestaran el servicio a aquel sector de la población que no tenía posibilidades de disponer de este servicio.
A partir de mayo de 2007 este programa adscrito al Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI) fue transformado en Fundación con el propósito de involucrar a las comunidades en el manejo de estos espacios.
Actualmente se ha transformado ese programa de CNTI en una fundación con objetivos bastante precisos que lo sitúan en lo que es la dinámica correcta; concebir los Infocentros como un espacio de las comunidades para las comunidades que ayuden a su organización, su crecimiento, potenciación, que las comunidades se sirvan de las tecnologías y buscando siempre que hagan realmente una apropiación social de las tecnologías e incluso de los Infocentros.
Se debe concebir los Infocentros como un espacio donde la comunidad utilice la tecnología para organizarse, para informarse, para conectarse en red que es lo que se espera, actualmente los Infocentros están conformados por una red social desde la fundación, la gerencia, los coordinadores regionales, los coordinadores de estado y los facilitadores.
A partir de mayo de 2007 este programa adscrito al Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI) fue transformado en Fundación con el propósito de involucrar a las comunidades en el manejo de estos espacios.
Actualmente se ha transformado ese programa de CNTI en una fundación con objetivos bastante precisos que lo sitúan en lo que es la dinámica correcta; concebir los Infocentros como un espacio de las comunidades para las comunidades que ayuden a su organización, su crecimiento, potenciación, que las comunidades se sirvan de las tecnologías y buscando siempre que hagan realmente una apropiación social de las tecnologías e incluso de los Infocentros.
Se debe concebir los Infocentros como un espacio donde la comunidad utilice la tecnología para organizarse, para informarse, para conectarse en red que es lo que se espera, actualmente los Infocentros están conformados por una red social desde la fundación, la gerencia, los coordinadores regionales, los coordinadores de estado y los facilitadores.
¿Qué es CBIT?
Son los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT), son espacios educativos dotados de recursos basados en lasTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), orientados a la formación integral y permanente de estudiantes, docentes y la comunidad en general. Para lograr lo expuesto, el CBIT cuenta con dos (02) espacios, a saber:
Aula de Computación: espacio que cuenta con veinte (20) equipos de computación y un servidor con sistema operativo yaplicaciones de Software Libre, además de una impresora. Esta ideado para el desarrollo de actividades formativas con la computadora y recursos didácticos apoyados en las TIC.
Aula Interactiva: espacio compuesto por mesas, un televisor, un VHS o DVD y un equipo de computación. Esta ideado para desarrollar en actividades pedagógicas con énfasis en el desarrollo del lenguaje, el pensamiento, los valores, el trabajo y el respeto al ambiente.
En este sentido, los CBIT se crean con los fines de garantizar el acceso universal a la información, la democratización de las TIC ypromover el desarrollo de la infocultura en todo el territorio venezolano.
Aula de Computación: espacio que cuenta con veinte (20) equipos de computación y un servidor con sistema operativo yaplicaciones de Software Libre, además de una impresora. Esta ideado para el desarrollo de actividades formativas con la computadora y recursos didácticos apoyados en las TIC.
Aula Interactiva: espacio compuesto por mesas, un televisor, un VHS o DVD y un equipo de computación. Esta ideado para desarrollar en actividades pedagógicas con énfasis en el desarrollo del lenguaje, el pensamiento, los valores, el trabajo y el respeto al ambiente.
En este sentido, los CBIT se crean con los fines de garantizar el acceso universal a la información, la democratización de las TIC ypromover el desarrollo de la infocultura en todo el territorio venezolano.
Canaima Educativo
El Proyecto Canaima Educativo es un proyecto desarrollado por el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela con el objetivo de garantizar el acceso de los venezolanos y las venezolanas a las Tecnologías de información, mediante:
OBJETIVO GENERAL
Promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos (as), mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado por las Tecnologías de Información Libres.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Promover el desarrollo integral de los niños y niñas en correspondencia con los fines educativos.
•Profundizar la concreción del Desarrollo Curricular para la formación integral y con calidad de llos niños y niñas venezolanos.
•Transformar la praxis docente con el uso crítico y creativo de las Tecnologías de Información Libres.
•Desarrollar las potencialidades en Tecnologías de Información Libres, para el apoyo a los procesos educativos en pro de la soberanía y la independencia tecnológica.
- La dotación de una computadora portátil a los estudiantes y los docentes de las escuelas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado.
- La conexión de escuelas a la red de Internet.
- La formación para el buen uso de estas tecnologías.
OBJETIVO GENERAL
Promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos (as), mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado por las Tecnologías de Información Libres.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Promover el desarrollo integral de los niños y niñas en correspondencia con los fines educativos.
•Profundizar la concreción del Desarrollo Curricular para la formación integral y con calidad de llos niños y niñas venezolanos.
•Transformar la praxis docente con el uso crítico y creativo de las Tecnologías de Información Libres.
•Desarrollar las potencialidades en Tecnologías de Información Libres, para el apoyo a los procesos educativos en pro de la soberanía y la independencia tecnológica.
Satélite Simón Bolívar conecta escuelas venezolanas con internet
El proyecto es impulsado y coordinado por el
Ministerio de Ciencia y Tecnología y contempla cubrir todas aquellas
necesidades nacionales que tienen que ver con telefonía, transmisión de
información, acceso y transmisión de mensajes por Internet, entre otros.
La conexión satelital “permite que un grupo importante de estudiantes
reciban conexión en sus minicomputadoras Canaimas (otorgadas por el Gobierno a
estudiantes de primaria y secundaria) y, de esa forma, explotar adecuadamente
esos medios técnicos”.
Actualmente se encuentran conectados al Satélite Simón
Bolívar 278 Centros rurales de Salud, 1.917 Centro Educativos, 602
Infocentros,131 Bases de Protección Fronteriza, 14 Radares de la Fuerza Armada
Nacional Bolivariana, 32 Estaciones de la Fundación Venezolana de
Investigaciones Sismológicas (FUNVISIS), 60 Estaciones de PDVSA, 131 MERCAL, 53
PDVAL, y 36 poblaciones fronterizas (Servicio de Televisión Digital Abierta).
Suscribirse a:
Entradas (Atom)